CAPACITÁNDONOS....

AVELLANEDA 22 y 23 de AGOSTO DE 2008

II ENCUENTRO NACIONAL DE NIVEL INICIAL

“Darle sentido al porvenir… nuestro rol, eje vital en la concreción de este propósito”.
Declarado de interés municipal. Municipalidad de Avellaneda.
Secretaría de Cultura y Educación de las Artes. Subsecretaría de Educación.
Asociación Trabajadores Municipales de Avellaneda.

Secretaria General: Alejandra Ricart. Secretario Adjunto: Salvador Caruana.
Secretaría Gremial y Organización de ATMA: Sr. Mario Martínez.
Iniciativa y coordinación: Prof. Nancy Guzmán.
Organiza: Javier Ferrario.

Horario de realización: Viernes 22 de Agosto: Acreditaciones 17:30 a 18:00 hrs.
Desarrollo: 18:00 a 20:30 hrs.
Sábado 23 de Agosto: Acreditaciones 9:30 a 10:00 hrs.
Desarrollo: 10:00 a 17:00 hrs.

AUSPICIA: EDICIONES PUERTO CREATIVO. ENSPA (Escuela Normal Superior Próspero Alemandri)

Lugar de realización:
* Viernes 22 de Agosto: Auditorio J.R. Faure. Av. Hipólito Irigoyen 355 (ex Av. Pavón) - Avellaneda. (a metros de la estación Avellaneda y al lado de la Municipalidad de Avellaneda)

* Sábado 23 de Agosto: Escuela Normal Superior P. Alemandri. Av. Belgrano 355 - Avellaneda

* Ambos lugares están a cinco minutos del Obelisco, en pleno centro de Avellaneda.

CONFERENCIAS:

"LOS GESTOS EXPRESIVOS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA". Daniel Calmels.
Psicomotricista. Prof. de Educación Física. Psicólogo Social. Jefe del área de Psicomotricidad del Servicio de Psicopatología Infantil del Hospital de Clínicas. Investigador de las temáticas del cuerpo. Autor de varios libros de su especialidad, entre ellos: “Del sostén a la transgresión”, “Cuerpo y saber”, “Cuerpo y escritura”, “Espacio habitado”, “Qué es la psicomotricidad”, “Juegos de Crianza”,“El cuerpo cuenta”.
Síntesis: Los gestos expresivos en los primeros años de vida. Su observación en la tarea educativa y preventiva.

“EL TALLER DE TÍTERES COMO PUENTE A LA COMUNICACIÓN Y A LAS REDES SOLIDARIAS”. ELENA SANTA CRUZ.
Maestra Jardinera- Prof. de act. prácticas-catequista-Licenciada en Educación Preescolar-Titiritera (discípula de Mane Bernardo) Trabaja como titiritera en el Departamento de Violencia Familiar, maltrato infantil y abuso Sexual del Consejo del Menor. Publicó varios libros y artículos relacionados a temáticas de Educación.
Síntesis: se podrán ver experiencias con títeres desde sala de 2 años hasta adolescentes. Se expondrán todos los sistemas de manejo, con la posibilidad de descubrir la tarea con niños en ámbitos de educación formal y no formal. Así mismo se describirán trabajos con la comunidad de padres, docentes y talleres solidarios. El mayor objetivo es revalorizar el rol de cada profesional desde su profunda posibilidad de ser modelo resiliente y la maravilla de disfrutar la tarea que por vocación elegimos. Cierre de la charla con una narración y una canasta que se pasará de mano en mano para repartir un pequeño signo.

TALLERES:

A - A MEDIDA QUE JUGAMOS, APRENDEMOS LA MEDIDA. Beatriz González.
Prof. de Ed. Preesc. Prof. y Lic. en Psicopedagogía y Lic. en Psicología. Prof. en el taller de Diseño, Puesta en marcha y Evaluación de Proyectos y de Matemática en la Educación Inicial en el IES Eccleston y en los ENS Nº 7, 8, 10 y 11 dependientes del GCBA.
Es autora de * A MEDIDA QUE JUGAMOS, APRENDEMOS LA MEDIDA y * EL ESPACIO: DE LA ACCIÓN A LA REPRESENTACIÓN. EDICIONES PUERTO CREATIVO.
Síntesis: La medida conforma una diversidad de conocimientos merecedores de ser estudiados, enseñados y replanteados a nivel didáctico. Este taller intenta constituirse como una herramienta útil y novedosa ofreciendo una serie de propuestas de enseñanza para el Nivel Inicial, que incluyen la contextualización de estos conocimientos tanto en las actividades cotidianas como en las relacionadas con unidades didácticas y proyectos. Por otro lado, el tratamiento de los contenidos en secuencias de enseñanza con componentes lúdicos da cuenta de la posibilidad de trabajar la medida en el marco de la resolución de problemas según el enfoque actual de la didáctica de la matemática.

B – La construcción de los límites en los tres primeros años de vida. Susana Maquieira.
Lic en Psicología UBA, con postgrado en Clínica con niños y adolescentes, Observación de lactantes UBA, y en Psicoterapias Psicoanalíticas en CEP. Miembro de la Comisión Directiva de OMEP Argentina, y de SAPI. Psicoterapeuta con enfoque en la Relación padres e hijos; capacitadora de docentes de Jardín Maternal en CePA del GCBA, en ESSARP y OMEP; Asesora de instituciones que trabajan con niños pequeños. Coordinadora del sitio Educrianza del Prog. Infancia en Red del Portal Educared. Autora de publicaciones de su especialidad: crianza y educación temprana.
Síntesis: La propuesta intenta realizar un recorrido acerca de la construcción vincular de los tan reclamados “límites”, entendiendo que estos se configuran tempranamente, no desde un lugar restrictivo sino como un mensaje de contención y cuidado que consolida el adulto con su participación a en dicho vínculo.

C - INTEGRAR INCLUYENDO E INCLUIR INTEGRANDO. Adriana Nugnes
Licenciada en Psicología U.B.A. Post-grado Actualización en Negociación y Mediación. Alternativas a la resolución de disputas- Especialización en Educación y familia-Facultad de Psicología- U.B.A. Maestría en Política y Gestión educativa. U.N.Lu (tesis en elaboración). Orientadora Educacional en equipo interdisciplinario Nivel Inicial. Municipalidad de Avellaneda. Docente catedra de Psicología Social. U.C.A La Plata.
Síntesis: Se puede integrar? Se debe? Se desea? Quiénes? Todos? Algunos? Nadie?

* MUY IMPORTANTE: Se puede elegir un taller de los tres ofertados. La inscripción a los talleres se concretará con EL PAGO correspondiente, siempre y cuando éste sea efectivizado antes del martes 19 de AGOSTO. Los inscriptos con posterioridad a dicha fecha deberán anotarse en los talleres el mismo día del encuentro en el horario de las acreditaciones, sujeto a la disponibilidad de vacantes en los mismos.

OPCIONES DE PAGO:
1. Capital Federal y Gran Buenos Aires se puede solicitar cobrador.
2. Depósito bancario (solicitar por este medio los datos de las cuentas)
3. Personalmente: En ATMA o Ediciones Puerto Creativo (ver direcciones en informes e inscripción)

El costo de la inscripción es el siguiente: 1 ó 2 Inscriptos $ 40.- c / u.
3, 4 ó 5 Inscriptos $ 35.- c / u.
6 o más Inscriptos $ 30.- c / u.
Socios UNADENI: 20 % DE DESCUENTO SOBRE ESTOS ARANCELES.

Informes e inscripción: -Ediciones Puerto Creativo - (011) 4372-2361 de 9 a 18 hrs.
reddecapacitacion@uolsinectis.com.ar
Talcahuano 316 1º piso, of. 105 Ciudad de Buenos Aires.
-Para Avellaneda: ATMA (Asociación Trabajadores Municipales de Avellaneda). Teléfono: 4204-0006 horario 15:00 a 18:00 hrs. Atención Nancy Guzmán.
E-mail: nancybook03@hotmail.com

LAS INSCRIPCIONES DEBEN CONCRETARSE CON SUFICIENTE ANTICIPACIÓN.
ESPERAMOS TU PRESENCIA EN ESTE ENCUENTRO. MUCHAS GRACIAS.

NOTA: habrá exposición de libros de EDICIONES PUERTO CREATIVO

COMPARTIENDO ....

OMEP recomienda: "Día del niño 2008"

Se realizará el Domingo 10 de agosto, desde las 14:00 horas en Balcarce, entre Moreno y Alsina.
Al igual que años anteriores el festejo tendrá lugar el 2° domingo de Agosto (10/08) en la calle Balcarce (entre Moreno y Alsina), comenzará alrededor de las 14:00 - 14:30 hs. donde intentaremos recibir a los chicos con panchos y gaseosas, luego habrá algunos juegos, algún espectáculo, la merienda, se repartirán juguetes y bolsas con golosinas, y creemos terminar alrededor de las 19-20hs. con un sorteo.

Año a año más chicos se acercan a festejar su día con nosotros, el año pasado contamos con la presencia de más de 400 chicos, por lo que este año esperamos y nos proponemos contar con no menos de 450 chicos!, es por ello que recurrimos a cada uno de uds. en busca de ayuda. Cualquier colaboración por más pequeña que parezca es mucho para nosotros. Desde ya les agradecemos el tiempo y su difusión. Los saludo en nombre de los organizadores.

Contactos: Fabiola Ruiz: 15-5-832-1528 fabiolaruiz269@yahoo.com.ar

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"PENSANDO EN VERDE ..."

Seminario Taller de Ecología a cargo de: Lic. Sylvia Pulpeiro - Pedagogo Daniel Menéndez Vigil.

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE o AMBIENTE TOTAL?
6 DE SEPTIEMBRE
Cupos Limitados
Seminario Taller a cargo Lic. Sylvia Pulpeiro, Pedagogo Daniel Menendez Vigil

La Carta de la Tierra brinda un marco único para el desarrollo de programas y currículo educacional con miras hacia el aprendizaje transformativo para un mundo más justo, sostenible y pacífico.
- Daniel Menendez Vigil y Lic. Sylvia Pulpeiro -


"Centro Carta de la Tierra de educación para el desarrollo sostenible"- Unesco

La educación es la clave para avanzar en cuanto a la transición hacia formas de vida más sostenibles. Se necesita educación transformadora: educación que se refiera a los cambios fundamentales que demandan los retos de la sostenibilidad. Acelerar el progreso hacia la sostenibilidad depende de reactivar relaciones de más cuidado entre los seres humanos y el mundo natural y facilitar la exploración creativa de formas de desarrollo más ambientales y socialmente responsables.

Organización Cervantes junto a Fundación Espacios Verdes invitan a su institución, al Seminario Taller que se realizará el día 6 de Septiembre del corriente año en: La Casa de la Educación, Consudec, Bartolomé Mitre 1869 de esta Capital .

Dirigido a Directivos, Docentes de Nivel Inicial y Primaria, y también a otros profesionales dedicados al tema y a estudiantes de profesorados.

Objetivos:
*Los nuevos valores, contenidos y estrategias metodológicas que hoy constituyen desafíos importantes para la escuela reclaman una formación de los educadores cada vez más abarcativa y profunda.
*Se trata de intervenir no sólo desde los contenidos curriculares y la didáctica sino también desde la identidad profesional, los vínculos y la comunicación con todos los actores institucionales y la comunidad.
*La toma de conciencia sobre la problemática ambiental tanto como de las nuevas actitudes y perspectivas ecológicas, sólo será posible con la intermediación activa de los formadores y formadoras.

Estos son figuras claves para el necesario proceso de aprender, implicándose para poder implicar a los niños y adultos relacionados.

De los talleres:
Orientados a disfrutar, aprender y desarrollar instrumentos y técnicas básicas que desde distintos niveles ayuden a comprender, fomentar y facilitar la toma de conciencia personal y el desarrollo grupal.
Tendrán un carácter eminentemente práctico y experimental, con el objetivo de ofrecer la posibilidad de adquirir un “paquete” de instrumentos y habilidades, que permita a los participantes ganar la confianza necesaria para facilitar su compromiso con la tarea que desempeñan diariamente.
Pretendemos también que a través de distintas manifestaciones del juego se puedan transmitir valores de respeto, por el propio rol profesional, por la naturaleza y por el medio que nos rodea.


Programa:

Horario:

- 8:00 hs. : Acreditación.

- 8:30 hs. : Apertura a cargo de la Directora de la OrganizaciónCervantes, Lic. Marisa Moyano- Dir. Fundación Espacios Verdes.

Conferencia:

"Podrán cortar las flores, pero no detendrán la primavera" (Pablo Neruda)

“¿Dónde planto mi semilla? Valores y principios para un futuro sostenible”.

Hoy en día, la educación ambiental constituye un valioso instrumento para la transmisión de valores que fomenten en las personas actitudes y aptitudes positivas hacia la conservación y el respeto por la naturaleza.

El desarrollo de la conferencia partirá del análisis de la situación medioambiental a nivel local, regional y global, desde una mirada crítica y constructiva hasta la presentación de propuestas para la acción que posteriormente serán ampliadas en el taller.
A cargo de: Daniel Menéndez Vigil

- 9:30 hs. : Espacio abierto para el debate.

- 10:00 hs. : Intervalo.

- 10:30 hs. a 12:30 hs. : Taller: “Carta de la Tierra”. Instrumento de Sostenibilidad.

La Carta de la Tierra es un documento aprobado por la UNESCO redactado tras una amplia consulta internacional. Se trata de una declaración de principios fundamentales que tienen el propósito de formar una sociedad justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI.

Se estructura en cuatro principios fundamentales:
*Respeto y cuidado de la comunidad de vida.
*Integridad ecológica.
*Justicia social y económica.
*Democracia, no violencia y paz.

Este documento responde al objetivo general planteado para el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible 2005 – 2014 que es: “integrar los valores inherentes al desarrollo sostenible en todas las facetas del aprendizaje con vistas a fomentar los cambios de comportamientos necesarios para lograr una sociedad más sostenible y justa para todos”.

El proyecto “La Carta de la Tierra instrumento de Sostenibilidad” pretende desarrollar metodologías válidas para trabajar los principios y valores de este documento de acuerdo con los objetivos de la Década de las Naciones Unidas, y fomentar el intercambio de experiencias entre estudiantes, sus familias, profesores, profesoras y toda persona interesada por el tema.
A cargo de: Daniel Menéndez Vigil

- 12:30 hs. a 13:30 hs. :ALMUERZO

- 13:30 hs. : Conferencia, a cargo de la Lic. Sylvia Pulpeiro

"Formarse para poder formar: el gran desafío para todos los educadores y educadoras"
Se desarrollarán los siguientes ejes temáticos:
* Las instituciones educativas en la posmodernidad. Características y problemática.
* Algunos dilemas centrales: ¿cambio o adaptación pasiva?; ¿prevención o crisis?
* El modelo de escuela eficaz como unidad de acción e investigación.
* La identidad profesional de los educadores. Condicionantes y dimensiones de análisis.
Su función como formadores.
* La relación formador-formado: arquetipos y fantasmas de la intersubjetividad.
* Los vínculos y la comunicación de los educadores entre sí, con alumnos, padres y comunidad.
* La articulación de marcos valorativos y normativos para gestionar conflictos y gestar actitudes saludables.
* Una propuesta de psico higiene de los roles.

- 14.30 hs. : Espacio abierto para el debate.

- 15.00 hs. : Intervalo.
- 15.15 hs. : Taller

Reflexiones sobre la presentación teórica.

* Integración teoría- práctica.
* Análisis de casos.
* Lectura de escenas.

* Presentación de proyectos y propuestas

- 17:15 hs. : VIDEO

Cierre a cargo de Sylvia Pulpeiro y Daniel Menéndez Vigil


Auspicios en Trámites - ENTREGA DE CERTIFICADOS

Espacios de difusión para ONG Editoriales y Empresas comprometidas con el medio ambiente
Se apadrinará a la Asociación de Jardines de Oberá, Misiones


- Primer Cierre: 28-7 $35.- - Segundo Cierre: 28-8 $ 50.-

Datos e Inscripción:

INSTITUCIÓN:
DIRECCIÓN:
TE:
E-MAIL:
NOMBRE Y APELLIDO:
CARGO QUE DESEMPEÑA:

Bonificación por grupos. Solicite cobrador o Depósito en Cta.Bancaria

www.cervanteseventos.com.ar

organizacioncervantes@yahoo.com.ar
4-781-6481/ 154-969-9069
http://www.fev.org.ar/
vistas@fev.org.ar

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Me llegó un mail de ORGANIZACIÓN CERVANTES: organizacioncervantes@yahoo.com.ar y deseo compartirlo con Uds., espero les sea de utilidad.

- “EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE ¿O DEL AMBIENTE TOTAL?”-

FORMARSE PARA PODER FORMAR: Un desafìo para todos los educadores

Lugar: Consudec - Fecha: 6-9-2008

Los nuevos valores, contenidos y estrategias metodológicas que hoy constituyen desafíos importantes para la escuela,reclaman una formación de los educadores cada vez más abarcativa y profunda.
Se trata de intervenir no sólo desde los contenidos curriculares y la didáctica sino también desde la identidad profesional,los vínculos y la comunicación con todos los actores institucionales y la comunidad.
La toma de conciencia sobre la problemática ambiental tanto como de las nuevas actitudes y perspectivas ecológicas,sólo será posible con la intermediación de los formadores y formadoras.
Estos son figuras claves para el necesario proceso de aprender,implicándose para poder implicar a los niños y adultos relacionados.
Por lo tanto el cuidado del rol profesional,como una propuesta de prevención garantizará en mayor medida los objetivos buscados.
Sumado al análisis del mundo contemporáneo desde “una mirada ecológica” y su posterior implementación a través de “La Carta de la Tierra” brindarán claves que podrán adoptarse como desafío profesional ante un mundo que reclama cuidados.

Solicite información.

Lic. Sylvia Pulpeiro
Pedagogo Daniel Menéndez Vigil

Coordinadores
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5ª Jornada de Informática y Educación

El evento se llevará a cabo los días 13 y 14 de Noviembre de 2008, en el Campus Universitario, sito en Arturo Jauretche 1555 de la ciudad de Villa María, con una duración de 10 horas diarias.
La Jornada estará dedicada a:
- La Informática: teoría, investigación y práctica. - La Informática aplicada a la Educación: teoría, investigación y práctica. - La Educación a Distancia en la Enseñanza Superior: aportes desde lo pedagógico y lo tecnológico. - Redes inalámbricas: Nuevas tecnologías y aplicaciones. - La nueva Internet: Web 2. 0.
Al igual que en las ediciones anteriores la Jornada de Informática y Educación intenta convertirse en un ámbito participativo y de colaboración para todos aquellos que desarrollan sus actividades en las áreas de la Informática y la Educación, ya sea desde la docencia, así como de la investigación y el desarrollo.
Habiendo llegado a su quinta edición, la Jornada de Informática y Educación se encuentra frente a un permanente e incansable proceso de innovación de las TICs, las que siguen aportando recursos de hardware y software, especialmente los basados en Internet, que enriquecen la relación entre la Informática y la Educación.
La 5ª Jornada de Informática y Educación se estructurará en:
- Conferencias a cargo de prestigiosos especialistas en la temática. - Ponencias presentadas por los participantes en la Jornada.
Oportunamente se actualizará la información acerca de fechas de presentación de los trabajos, costos, horarios, conferencistas, etc. , en el sitio web de la Jornada (http://jornadaie.unvm.edu.ar), donde se habilitará un formulario para la preinscripción de los participantes.
La 5ª Jornada de Informática y Educación está organizada por el Instituto A. P. de Ciencias Básicas y Aplicadas, a través de su Secretaría de Investigación y Extensión, con la colaboración del Instituto Leibnitz.
Para mayor información dirigirse telefónicamente al (0353)-4539106/141, o personalmente al Instituto A. P. de Ciencias Básicas y Aplicadas, Campus Universitario, Arturo Jauretche 1555, de lunes a viernes de 8 a 13 hs., o por correo electrónico a las direcciones jornadaie@unvm.edu.ar o investigacion@icba.unvm.edu.ar. Blog: http://jornadaieunvm.blogspot.com

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Me llegó el siguiente encuentro:

Encuentro presencial "¡Manos... a los libros. El camino del lector infantil", a cargo de la Profesora Lidia Blanco.

Miércoles 18 de junio de 2008, de 18:30 a 20:00 horas. Actividad gratuita con inscripción previa. Organizan: EducaRed, Infancia en Red, Fundación Telefónica y OMEP. Lugar: Espacio Fundación Telefónica, Arenales 1540, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Actividad gratuita con inscripción previa en inscripciones@omep.org.ar.
Lidia Blanco es Profesora de Lengua y Literatura en enseñanza media, normal y especial. Egresada de la U.N.B.A. en 1977. Especialista en literatura infantil y juvenil. Colaboradora en las revistas de Literatura Infantil como: La Mancha e Imaginaria.
Participó como expositora en numerosos Congresos de Literatura Infantil y Juvenil en: España, Cuba, y diversas localidades de Buenos Aires y Argentina. Recibió el Premio Pregonero en Julio de 1998, otorgado por la Fundación El Libro por su trayectoria como especialista de Literatura Infantil y Juvenil

Y AHORA VAMOS A JUGAR CON……

El bebé de cero a tres meses:

Continuando con los juegos que pueden realizarse con los bebés de esta etapa, podemos seguir con los siguientes:

4- Podemos acercarle un sonajero, con mango pequeño y redondo y ponérselo en las manos para que intente agarrarlo. Como no podrá sostenerlo por mucho tiempo, al dejarlo caer, el ruido le llamará su atención. Se lo volveremos a dar varias veces para que lo disfrute, y luego de algunos momentos, nuevamente, lo dejará caer. También podemos ayudarlo a sostenerlo, y así le enseñaremos el ruido que hace cuando lo movemos de diferentes formas. Será adecuado que también este elemento podamos cambiarlo por anillos plásticos.

* Esta actividad le ayudará al bebé a: aumentar su coordinación óculo-manual, a descubrir objetos y texturas, a ejercitar sus manos, su prensión, y a incrementar su control psicomotor.

5- Jugar al “¡Está! ¡No está!”. A nuestro bebé le encantan los juegos de las sorpresas y de las apariciones, siempre que éstas no sean bruscas y que no lo asusten.
Por eso podemos, por ejemplo: acercarnos a él cuando esté recostado en su cuna boca arriba y desde el borde de la misma lo saludaremos y los llamaremos cariñosamente por su nombre. Y cuando hayamos visto que ésto le ha gustado empezaremos a jugar al “¡Está y No está!”.Podemos hacerlo apareciendo y desapareciendo del borde de la cuna, o bien poniéndonos delante de él, tapándonos la cara con las manos y luego destapándola, y acompañándolo con las frases ya dichas anteriormente.

* Este juego mejorará la percepción visual del bebé, establecerá mejores y mayores vínculos afectivos entre él y nosotros, irá fomentando su búsqueda de sonidos y personas, y estimulará su capacidad de anticipación.

6- Podemos jugar a “Palmas y Palmitas”. Acostado en su cuna o apoyado en nuestro regazo, tomaremos sus manitos y las iremos moviendo para que vaya aplaudiendo, acompañando el movimiento con canciones como: “Tortitas de manteca”, “Que linda manito que tengo yo…”, “Este dedo compró un huevito, este…..”, etc. Acompañaremos todos los movimientos con palabras y canciones. A medida que pasen los días y de a poco, podremos ir variando los ritmos, e ir haciéndolos más lentos o más rápidos.

* Esta actividad le ayudará a conocer el sentido del ritmo, a ejercitar sus bracitos, y a estimular su motricidad básica.

7- Cuando estemos cambiando al bebé o en otros momentos que elijamos, podremos ir ejercitando sus extremidades. Tomaremos sus piecitos descalzos, le acariciaremos con nuestras manos la planta de sus pies, luego haremos lo mismo con sus deditos y así jugándole y cantándole, veremos cómo disfruta de este juego nuestro pequeño.
Cuando esté acostado boca arriba también podremos hacerle hacer un poco de ejercicio. Primero tomaremos sus tobillos y con nuestras manos iremos flexionando y estirando alternativamente sus piernitas, siguiendo un ritmo suave. De a poco podremos ir aumentando la velocidad del “Pedaleo”, o lo variaremos, más lento o más rápido. También podremos flexionar y estirar ambas piernas a la vez, siempre cantándole, o hablándole, o llamándole por su nombre.

* Así entrenaremos la motricidad fina de los pies del bebé, le ayudaremos a la exploración sensorial de su cuerpo, fomentaremos, de a poco, su capacidad de atención y le enseñaremos a manifestar sus emociones. Asimismo potenciaremos el desarrollo motor de sus piernas y favoreceremos la sincronización de los movimientos y del ritmo.

8- Sentado sobre nosotros le iremos mostrando y presentando sus diferentes juguetes. Se los acercaremos a sus manos para que pueda tocarlos, si alguno de ellos hace ruido le haremos que mueva su manito para que se dé cuenta de lo que sucede, y mientras dure el juego trataremos de ponerle los juguetes en una mano distinta por vez.

* Con este juego lograremos iniciar al bebé en el control postural, practicaremos el que pueda lograr sujetar los objetos con ambas manos, favoreceremos el reconocimiento de texturas y colores, y desarrollaremos los sentidos de la vista y del tacto.

9- Para otro de los juegos elegiremos una pelota de plástico de unos 75 cm de diámetro. La pondremos en el suelo, y colocaremos al bebé encima de ella, o apoyando su barriguita sobre la pelota, y sujetándolo bien haremos que ella comience a moverse suavemente tanto: hacia delante, hacia atrás como hacia los costados, y aunque aún no nos comprenda, siempre le iremos contando la actividad que estamos haciendo. También podremos variar el juego, sosteniéndolo muy bien y haciendo que el pequeño rebote sobre la pelota.

* Esta actividad favorecerá la relajación de nuestro bebé, lo que le ayudará también a dormir después, e incrementará su control motor y el sentido del equilibro.